近日，教育部公布了首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目。其中，北京體育大學(xué)四個(gè)項(xiàng)目入選。
立足“四個(gè)度”
北體全面推進(jìn)體育特色新文科建設(shè)
學(xué)校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文科教育的最新指示要求和給我校2016級(jí)研究生冠軍班全體學(xué)生重要回信精神，積極響應(yīng)《新文科建設(shè)宣言》號(hào)召，以服務(wù)體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、健康中國等重大戰(zhàn)略人才培養(yǎng)需求為導(dǎo)向，以凝練體育思政特色提升建設(shè)高度，以“體育+”“+體育”專業(yè)交叉拓展建設(shè)廣度，以體育與人文、科技深度融合挖掘建設(shè)深度，以學(xué)訓(xùn)結(jié)合、產(chǎn)教融合夯實(shí)建設(shè)厚度，全面推進(jìn)體育特色新文科建設(shè)。
提升高度 彰顯體育思政育人特色
筑牢課程思政制度基礎(chǔ)。注重頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)《課程思政建設(shè)實(shí)施方案》，成立學(xué)校課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)牽頭抓總、相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)院落實(shí)推進(jìn)”的工作格局，形成課程思政工作體系和運(yùn)行機(jī)制。推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，與新華網(wǎng)共建“思政教育協(xié)同發(fā)展中心”，以全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程思政團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)。落實(shí)項(xiàng)目支持，開展“學(xué)科教學(xué)育人與課程思政”專題培訓(xùn)，自2020年起設(shè)立校級(jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)課程思政建設(shè)專項(xiàng)。
突出課程思政特色創(chuàng)新。思政元素全面融入，形成“思政類通識(shí)必修課程－核心價(jià)值類通識(shí)選修課程－融入德育元素的專業(yè)課程－踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)適應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)”體系。體育思政有機(jī)體現(xiàn)，深入挖掘“中華體育精神”“女排精神”“冠軍精神”，以“三大球”、武術(shù)、冰雪項(xiàng)目為突破口，將課程思政搬到體育場館、化入社會(huì)實(shí)踐、移至網(wǎng)絡(luò)空間，推出“冰雪場上的思政課”。“排球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐與理論”“身心智慧：中國武術(shù)技藝道”“運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理與應(yīng)用”3門課程入選教育部首批課程思政示范課程，“革命傳統(tǒng)教育”“走近冬奧會(huì)”等入選國家級(jí)一流社會(huì)實(shí)踐課程和線上課程。協(xié)同教學(xué)有效支撐，建立“思政教師+專業(yè)教師”“學(xué)科專家+奧運(yùn)冠軍”團(tuán)隊(duì)，參與課程思政示范課程、案例課程建設(shè)。
推廣課程思政典型經(jīng)驗(yàn)。打造精品，以評(píng)優(yōu)選優(yōu)為抓手，選樹課程思政建設(shè)典型案例。2021年評(píng)選校級(jí)課程思政示范課5門、優(yōu)秀課程思政案例課15門，“體育解說員的政治素養(yǎng)”“武術(shù)與民族精神”“太極拳理論概述”等5門課程上線新華網(wǎng)“新華思政”平臺(tái)課程思政專區(qū)。示范引領(lǐng)，總結(jié)推廣北體特色課程思政經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮體育思政引領(lǐng)作用。教育部官網(wǎng)新聞·戰(zhàn)線聯(lián)播欄目以“北京體育大學(xué)著力構(gòu)建體育特色課程思政建設(shè)新模式”為題介紹北體課程思政模式，并被《北京教育信息》第14期?？D(zhuǎn)發(fā)。
冰雪場上的思政課
拓展廣度 健全“體育+”“+體育”培養(yǎng)體系
提升國家戰(zhàn)略支撐能力。圍繞滿足體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、健康中國等國家重大戰(zhàn)略以及北京冬奧會(huì)籌辦等緊缺人才培養(yǎng)需求，以馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以體育學(xué)科為中心，立足“體育+”提升體育類專業(yè)核心競爭力，圍繞“+體育”布局人文社科類、科學(xué)技術(shù)類專業(yè)群。近年來，新設(shè)體能訓(xùn)練、冰雪運(yùn)動(dòng)等專業(yè)，以及體育賽事解說、體育節(jié)目制作、冰上舞蹈、足球教練員（裁判員）國際化、冰雪產(chǎn)業(yè)管理、體育協(xié)會(huì)管理等實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)項(xiàng)目。
激發(fā)學(xué)科交叉融合活力。圍繞體教融合、體衛(wèi)融合、體旅融合，拓展專業(yè)布局，設(shè)置交叉專業(yè)（培養(yǎng)項(xiàng)目）。近年來，新設(shè)教育學(xué)、康復(fù)物理治療、旅游管理等專業(yè)，與體育學(xué)類專業(yè)協(xié)同建設(shè)、互為支撐；新設(shè)體育旅游專業(yè)，設(shè)置教練型體育師資、國際體育組織人才培養(yǎng)等項(xiàng)目，發(fā)揮跨學(xué)科培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)面向未來的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
運(yùn)用數(shù)字技術(shù)發(fā)展動(dòng)力。緊跟新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢(shì)，融合數(shù)字技術(shù)建設(shè)體育類新專業(yè)，推進(jìn)原有專業(yè)建設(shè)改造升級(jí)。體育工程學(xué)院（中國體育大數(shù)據(jù)中心）率先創(chuàng)建智能體育工程實(shí)驗(yàn)班，設(shè)立國內(nèi)首個(gè)智能體育工程專業(yè)，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)獲批北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；體育商學(xué)院設(shè)立國內(nèi)首個(gè)數(shù)字體育經(jīng)濟(jì)管理方向班。
體育休閑與旅游學(xué)院與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)同育人
挖掘深度 推進(jìn)體育與人文、體育與科技互融互通
強(qiáng)化人文通識(shí)教育。健全通識(shí)教育體系，設(shè)置思想政治教育理論課程、國防軍事教育課程、身心健康教育課程、勞動(dòng)（職業(yè)發(fā)展）教育課程、基本技能教育課程、體育特色素質(zhì)教育課程6大通識(shí)必修課程群，分類設(shè)計(jì)核心價(jià)值、人文底蘊(yùn)、科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、國際視野、終身學(xué)習(xí)、藝術(shù)審美7大通識(shí)選修課程模塊，涵蓋思政、人文、政治、藝術(shù)等學(xué)科。打造通識(shí)精品課程，成立通識(shí)教育中心，率先探索中國體育院校通識(shí)教育新模式，推出“中國哲學(xué)智慧”“冠軍之道”等通識(shí)精品課程近20門。
健全科學(xué)訓(xùn)練體系。圍繞“三員”（運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員）培養(yǎng)，推進(jìn)足球、籃球、排球、田徑、游泳、冰上運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)院實(shí)體化建設(shè)，建立價(jià)值塑造、專業(yè)教育、職業(yè)訓(xùn)練三維培養(yǎng)體系。依托二七廠國家冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科研基地，啟用體育綜合訓(xùn)練風(fēng)洞等設(shè)施，建立專項(xiàng)教學(xué)、體能、心理、營養(yǎng)、數(shù)據(jù)等多領(lǐng)域復(fù)合型訓(xùn)練保障團(tuán)隊(duì)，提高科學(xué)訓(xùn)練水平。
創(chuàng)設(shè)智慧教學(xué)環(huán)境。自建“北體課堂”在線教育平臺(tái)，推出“北體課堂”小程序，引入“雨課堂”以及“學(xué)堂在線”“智慧樹”“中國大學(xué)MOOC”等平臺(tái)和在線課程資源，初步形成“北體課堂+”在線教學(xué)平臺(tái)體系和“雨課堂+”智慧教學(xué)工具體系，為多種“云教學(xué)”形態(tài)提供重要支撐。持續(xù)于“學(xué)堂在線”“中國大學(xué)MOOC”等公共平臺(tái)推出在線開放課程，目前已上線課程達(dá)46門，數(shù)量居體育院校首位；其中1門課程上線國際版平臺(tái)，3門課程上線“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”教育頻道大學(xué)慕課。建有國內(nèi)首個(gè)4K標(biāo)準(zhǔn)的融媒體平臺(tái)、冰雪運(yùn)動(dòng)防護(hù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、KDAI流程舞蹈典型技術(shù)技巧動(dòng)作科學(xué)訓(xùn)練仿真實(shí)驗(yàn)、體育旅游模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等，提供智能實(shí)訓(xùn)條件。
KDAI流程舞蹈典型技術(shù)技巧動(dòng)作科學(xué)訓(xùn)練仿真實(shí)驗(yàn)
夯實(shí)厚度 打造產(chǎn)教融合、學(xué)訓(xùn)結(jié)合育人新模式
產(chǎn)教融合驅(qū)動(dòng)專業(yè)建設(shè)。探索校企合作培養(yǎng)模式，與企業(yè)聯(lián)合設(shè)立數(shù)字體育經(jīng)濟(jì)管理、高爾夫管理實(shí)驗(yàn)班等項(xiàng)目，精準(zhǔn)培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)界精英人才。打造校企合作品牌課程，共建“體育賽事傳播”“新媒體素養(yǎng)”等實(shí)踐課程，組織學(xué)生參與“中國體育國慶檔大型系列賽事”直播、“咪咕東京奧運(yùn)會(huì)全程直播——北體大解說專場”、中央廣播電視總臺(tái)央廣中國之聲“決勝時(shí)刻·奧運(yùn)夜話”等。發(fā)揮校企合作教研引導(dǎo)作用，2019年以來9個(gè)項(xiàng)目獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，促進(jìn)教育教學(xué)協(xié)同創(chuàng)新。
學(xué)訓(xùn)結(jié)合提升學(xué)生能力。基于產(chǎn)教融合平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。例如，2020東京奧運(yùn)會(huì)期間，與咪咕文化合作共建北體大直播解說專場實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)點(diǎn)擊量1.03億人次，單場解說最高在線人數(shù)達(dá)261萬人次；新華社對(duì)此進(jìn)行專題報(bào)道，指出該實(shí)踐活動(dòng)“激勵(lì)學(xué)生把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)發(fā)展中，以實(shí)際行動(dòng)踐行鑄魂育人、立德樹人的宗旨，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，為體育強(qiáng)國建設(shè)作出貢獻(xiàn)”。
體育賽事解說專業(yè)學(xué)生參與到中央廣播電視總臺(tái)中國之聲《決勝時(shí)刻·奧運(yùn)夜話》欄目中