在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調(diào)“使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”。對于高校思想政治工作而言，課程思政的關鍵是各類課程教師之“思”，核心要義是教師的思想、思維、思路、思域。2020年，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》，對“高校課程思政建設干什么、怎么干、誰來干”進行全面部署。
日前，為持續(xù)推進課程思政，強化教師隊伍建設，全面提高教育教學質量，運動人體科學學院舉辦了“首屆青年教師‘課程思政’教學比賽暨2021年運動人體科學學院青年教師教學基本功比賽”。學院參賽教師現(xiàn)場上課，以一堂課為載體，從教學目標、教學設計理念與思路、考核評價與反饋等方面，展示出不同課程的思政融合策略。
獲獎名單
最佳教案獎：李翰君
最佳演示獎：李翰君
最佳課程思政獎：李翰君、李 巖
一等獎：李翰君、李 巖、萬祥林
二等獎：屈 莎、郭 嫻、蘇 浩
三等獎：周惠宣、周財亮、邊升太、趙 磊、劉晨喆、鄧 辰
教學比賽共有12名教師參加現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，選手們根據(jù)賽前抽簽排序陸續(xù)登場，每名教師首先進行2分鐘現(xiàn)場說課，重點介紹“課程思政”設計的思路和方法，隨后進行10分鐘的教學演示。演示后，專家評委從教學內(nèi)容、教學組織、教學效果和課程思政設計等方面對每位選手進行綜合評分。
教育學院張凱教授對青年教師在結合最新科研成果、最新教育理念以及授課對象專業(yè)方向等方面的良好表現(xiàn)表示贊許，同時給老師們提出建議，“要把自己的目標放得更為長遠，不僅僅是要講好一個知識內(nèi)容，更要想怎么做好一門課程。”
學校教學督導專家劉學貞教授提醒青年教師，老師在講臺上的得心應手，來自其對專業(yè)知識的胸有成竹。
學校教學督導專家劉桂華教授指出，教學當中有許多細節(jié)都需要老師們?nèi)シ磸痛蚰?，才可能具備扎實的教學基本功。
馬克思主義學院副院長陳世陽教授建議“青年教師要解決好課程思政‘融什么’和‘怎么融’的問題?！?/p>
學校教學督導專家、評委組組長曾凡星對所有參賽選手進行了總結評價。他指出，本次課程思政教學比賽對于年輕老師來說是一種挑戰(zhàn)。課程思政的融入，一方面需要教師本身具備正確的人生觀、價值觀，同時更要具備豐厚的知識積累。他對青年教師提出殷切希望，鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揚運動人體科學專業(yè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神，不斷努力，對學院作出更大的貢獻。
教務處處長章潮暉介紹，目前學校正積極推進課程思政相關建設，將課程思政內(nèi)容納入在崗培訓及師德師風、教學能力等專項培訓中，不斷提高教師工作能力和水平。
學院分黨委書記雷厲認為，比賽的結束不是課程思政建設工作的結束，而是在新的工作基礎上的再出發(fā)。青年教師們要結合學院發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標，發(fā)揚運動人體科學學院創(chuàng)先爭優(yōu)的傳統(tǒng)，推進學院事業(yè)高質量發(fā)展，為學校課程思政改革貢獻運人智慧和方案。
近年來，學校思政課建設成效顯著，對標習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，對標黨中央、國務院、國家體育總局、教育部關于加強高校思想政治工作有關要求，對標學生全面發(fā)展、成長成才需求，一手抓思政課建設，一手抓課程思政建設，以浸潤融合理念為行動引領，以融入體育思政元素為發(fā)展特色，積極探索具有北體特色的思政課程和課程思政協(xié)同發(fā)展的新理念、新形態(tài)、新模式。