課堂教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的主渠道，為加強青年教師教學(xué)基本功素養(yǎng)，進一步提高青年教師教學(xué)水平，結(jié)合青年教師教學(xué)基本功比賽， 2019年3月27日我校在師統(tǒng)講堂順利舉辦青年教師教學(xué)基本功培訓(xùn)講座，講座由教務(wù)處處長章潮暉主持，學(xué)校全體青年教師參加培訓(xùn)與交流。
此次講座特邀請榮獲第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽文科組一等獎的清華大學(xué)彭建敏副教授和理科組一等獎的北京科技大學(xué)儲繼迅副教授為我校青年教師提供指導(dǎo)。講座包含個人專題講座和相互交流兩個環(huán)節(jié)。
章潮暉闡釋了開展此次培訓(xùn)講座的初衷，并向大家介紹了兩位培訓(xùn)教師的個人情況及在教學(xué)比賽方面取得的成就。
彭建敏副教授對舉辦青年教師教學(xué)比賽的意義進行了闡述，結(jié)合體育教學(xué)，向我校教師開展了“育心、育體、育人”為主題的現(xiàn)場示范教學(xué)，展示了如何帶入問題，如何控制節(jié)奏，如何把握難度，如何精化語言，如何進行創(chuàng)新等。鼓勵教師要愛學(xué)生、信學(xué)生、愛自己，做有溫度的教育；要不斷打磨教學(xué)的重點、難點，突出教學(xué)的創(chuàng)新點；要了解學(xué)生的真正需求，做有深度的教育；要講前沿、引思考、促創(chuàng)新，做有強度的教育；最后，她提出課堂教學(xué)要圍繞一條主線展開，講深講透。
儲繼迅副教授從高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計入手，向大家分享青年教師教學(xué)基本功比賽中教學(xué)設(shè)計的切身體會，通過分析“雙曲拋物面”與“曲率”的PPT內(nèi)容設(shè)計，向大家介紹了教學(xué)設(shè)計的方法與技巧，展示了如何在教學(xué)中進行知識引入、知識構(gòu)建、知識理解與知識提升。她認(rèn)為教學(xué)比賽中，要緊緊抓住一條主線，然后可以利用各種方法將抽象的教學(xué)內(nèi)容進一步的形象化、立體化，并通過結(jié)合實例的形式將內(nèi)容進行拓展與提升。
相互交流環(huán)節(jié)，由章潮暉推動，兩位講座教師和我校青年教師面對面開展深入交流，我校青年教師踴躍提問，從體育教學(xué)、科研與教學(xué)的關(guān)系、比賽中板書與PPT的有機結(jié)合以及對比賽節(jié)奏的掌控等多個方面向兩位獲獎教師虛心討教。
最后，章潮暉對兩位教師的精彩分享表示感謝，對本次的培訓(xùn)講座做了總結(jié)，提出兩位教師分別從學(xué)、術(shù)科方向為大家提供了可供借鑒的經(jīng)驗和建議，鼓勵我校青年教師積極備戰(zhàn)，借助青年教師教學(xué)基本功比賽提升自己教學(xué)技能和水平，從而更好地服務(wù)學(xué)校教學(xué)，為培育新時代高水平人才作出貢獻(xiàn)！
講座教師簡介：
1、彭建敏，清華大學(xué)體育部副教授，主要研究方向為體育教育訓(xùn)練學(xué)。2008年獲清華大學(xué)第三屆青年教師教學(xué)大賽人文社科組一等獎；2016年獲清華大學(xué)第七屆青年教師教學(xué)大賽人文社科組一等獎；2010年獲北京市體育教師說課示范活動優(yōu)秀教學(xué)獎；2012年獲清華大學(xué)青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎；2014年獲北京市高校“健康達(dá)人”的教學(xué)示范優(yōu)秀獎；2017年獲北京市青年教師教學(xué)基本功大賽文史類一等獎第一名，同時獲最佳教案獎，最受學(xué)生歡迎獎以及最佳演示獎；2017年獲清華大學(xué)2016年度教學(xué)優(yōu)秀獎；2018年獲首都勞動獎?wù)拢?018年8月獲全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎。
2、儲繼迅，北京科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院副教授，2011年畢業(yè)于北京師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位。隨后于法國巴黎六大做博士后。曾獲北京科技大學(xué)“優(yōu)秀本科生導(dǎo)師”及“我愛我?guī)煛倚哪恐凶顑?yōu)秀的老師”榮譽稱號，并入選校青年教學(xué)骨干人才培養(yǎng)計劃。2017年獲北京科技大學(xué)第十屆青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎，同年獲北京市青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎。2018年8月獲第四屆全國高校青年教學(xué)競賽理科組一等獎。