疫情暴發(fā)，延期不返校，停課不停教、不停研。除積極開展在線教學(xué)之外，導(dǎo)師們還采用各種方式開展科研指導(dǎo)，學(xué)生們采用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。
張力為老師，心理學(xué)院
張力為老師歷來保持每周一次組會的頻率，疫情來臨，張老師并未因?yàn)闂l件限制停止這項(xiàng)工作，而是提前計(jì)劃，將疫情期間組會搬到網(wǎng)上，借助ZOOM會議平臺開展在線組會。自2月初至今，張力為老師研究生課題組分別召開4次學(xué)組會。遠(yuǎn)在印度尼西亞的博士留學(xué)生格倫，加拿大公派項(xiàng)目博士生彭凡以及來自于全國各地的研究生參與組會。
面對疫情，做好防護(hù)措施，按學(xué)校規(guī)定做好該做好的事。這是張力為老師在第一次組會時對同學(xué)們的叮囑。接下來，張力為老師分享了假期的科研工作，并提到在科教司領(lǐng)導(dǎo)下，牽頭為國家隊(duì)開辟了《備戰(zhàn)奧運(yùn)會運(yùn)動員應(yīng)對新冠肺炎的心理調(diào)節(jié)專欄》，開通心理援助熱線。課題組研究生分別匯報了假期期間為國家隊(duì)心理服務(wù)、論文寫作、參加學(xué)術(shù)研討會等各項(xiàng)工作。在接下來的幾次組會中，博士三年級和碩士三年級的同學(xué)進(jìn)行了學(xué)位畢業(yè)論文的預(yù)答辯，碩士二年級同學(xué)進(jìn)行了開題匯報。張力為老師和其他各位同學(xué)圍繞匯報主題，積極發(fā)言。
張力為老師團(tuán)隊(duì)（2019年教師節(jié)）
張力為老師的云上組會
張凱老師，教育學(xué)院（體育師范學(xué)院）
張凱老師的研究生組會也如期而至。在學(xué)生返校之前，張凱老師課題組借助騰訊會議平臺開展活動。每周三8:30至12:00與每周日13:00-17:00，組會負(fù)責(zé)人會提前預(yù)定騰訊會議。每次組會由2位學(xué)生各報告1篇學(xué)術(shù)論文，報告時間是30分鐘，隨后進(jìn)行討論。報告人需至少提前一周把將報告的文獻(xiàn)發(fā)在工作群里，以便組會成員提前閱讀。每周日晚10點(diǎn)前，所有同學(xué)選擇一篇下周將要報告的文獻(xiàn)，寫讀書筆記報告交給組會負(fù)責(zé)人。
張凱老師的云上組會
2月17日是本學(xué)期的第一次組會，張凱老師先進(jìn)行本學(xué)期研究生指導(dǎo)計(jì)劃說明，全體學(xué)生逐一報告本學(xué)期自己的科研學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括擬學(xué)習(xí)的課程、研讀的學(xué)術(shù)專著、參與的學(xué)術(shù)會議、撰寫的小論文等。之后，課題組開展在線文獻(xiàn)報告，每次組會由本學(xué)期組會負(fù)責(zé)人主持，教師進(jìn)行指導(dǎo)。報告期間，如有疑問可以通過騰訊會議的聊天功能發(fā)布，負(fù)責(zé)人匯總問題進(jìn)行提問。報告人針對問題進(jìn)行回答，并與其他同學(xué)在線討論。教師針對報告和疑問隨時進(jìn)行指導(dǎo)和講解。截止3月4日，已完成5次云上組會，共報告學(xué)術(shù)論文8篇。
張凱老師組會（2019年11月）
石麗君老師，運(yùn)動人體科學(xué)學(xué)院
由于疫情的影響，開學(xué)后老師和學(xué)生均無法返校正常進(jìn)行工作。為及時了解和督促每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研，石麗君老師帶領(lǐng)課題組按照慣例每周進(jìn)行組會交流，但不同的是本學(xué)期采用的是遠(yuǎn)程視頻方式。組會中，安排同學(xué)們依次進(jìn)行研究進(jìn)展匯報和文獻(xiàn)分享，同時帶領(lǐng)同學(xué)們積極交流討論，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
石麗君老師的云上組會
趙麗老師，運(yùn)動人體科學(xué)學(xué)院
趙麗老師指導(dǎo)的部分博士研究生遠(yuǎn)赴海外學(xué)習(xí)，由于時差關(guān)系，他們的遠(yuǎn)程指導(dǎo)及組會講座均在晚上11點(diǎn)之后進(jìn)行。通過遠(yuǎn)程指導(dǎo)，遠(yuǎn)在美國威斯康星醫(yī)學(xué)院的于昊和牟連偉同學(xué)完成文獻(xiàn)閱讀、畢業(yè)論文修改，并學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。遠(yuǎn)在美國田納西大學(xué)的博二的陳慧敏則主要探討畢業(yè)論文開題設(shè)計(jì)，研究擬應(yīng)用5xFAD模型小鼠進(jìn)行阿爾茨海默病發(fā)病機(jī)制的相關(guān)研究。
趙麗老師的云上組會
包大鵬老師，中國運(yùn)動與健康研究院
盡管疫情防控期間學(xué)生無法返校，但包大鵬老師每周一次組會的傳統(tǒng)沒有改變，采用騰訊會議平臺召開線上組會。本學(xué)期的第一次組會包大鵬老師與大家溝通了疫情的進(jìn)展與防控措施，和同學(xué)們分享了自己2003年在抗擊“非典”一線的工作經(jīng)歷，并幫助大家認(rèn)識和理解疫情的進(jìn)展，叮囑各位同學(xué)在家遵守規(guī)章，鼓勵大家共同戰(zhàn)勝疫情的信心。尤其是身在湖北的譚言智同學(xué)，包大鵬老師叮囑他一定要做好自身防護(hù)。
包大鵬老師的云上組會
在組會上包大鵬老師與今年即將畢業(yè)的9位同學(xué)進(jìn)行了一對一交流，指導(dǎo)他們畢業(yè)論文的修改與完善工作，并根據(jù)每個人的就業(yè)規(guī)劃提出建議與對策。包大鵬老師倡議團(tuán)隊(duì)利用專業(yè)特長為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。同學(xué)們還在組會上積極發(fā)言暢談了自己新學(xué)期的規(guī)劃和目標(biāo)，包大鵬老師分別對每位同學(xué)的規(guī)劃和目標(biāo)進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)進(jìn)行部署。為了照顧由于時差等特殊原因無法參與組會的同學(xué)，依照慣例每次組會的錄音和材料均會上傳Teambition云端，方便同學(xué)后期繼續(xù)學(xué)習(xí)。
包大鵬老師的課題組
王宏老師，藝術(shù)學(xué)院
王宏老師本著停課不停研的原則，利用騰訊會議、雨課堂、微信APP等軟件，將組會搬到了線上，與同學(xué)們進(jìn)行論文指導(dǎo)會議。王老師嚴(yán)格按照研究生院發(fā)布的提交學(xué)位論文的工作通知，對2020年即將畢業(yè)的9位研究生的學(xué)位論文進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，在疫情期間的會議上對于論文中英文摘要作出統(tǒng)一要求，包括字?jǐn)?shù)、內(nèi)容、關(guān)鍵詞等，還對每位學(xué)生論文的研究對象與研究方法進(jìn)行點(diǎn)評，提出修改意見；提醒學(xué)生核對結(jié)論中的數(shù)據(jù)部分與研究過程是否一致，所有定性的特征描述是否有定量的數(shù)據(jù)支撐；將每位學(xué)生的英文摘要與研究結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)的講解等等。王老師對同學(xué)們講到：平時的積累非常重要，臨時抱佛腳是不行的。既然一定要面對的事情就必須盡早做準(zhǔn)備，認(rèn)知水平?jīng)Q定一切操作，寫論文同專項(xiàng)訓(xùn)練是一樣的，一定要不找借口，不遺余力，不留遺憾，讓同學(xué)們在思想引起重視，端正態(tài)度，盡量做到精益求精。
王宏老師課題組
王宏老師的云上組會
王艷老師，運(yùn)動醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院
王艷老師指導(dǎo)11名碩博生（2名博士、9名碩士），每周一次文獻(xiàn)分享活動也在本學(xué)期如期開展。2月27日和3月5日晚上的19：00-20：30，師生采用騰訊會議的視頻音頻和共享屏幕展開討論。第一次文獻(xiàn)分享邀請到了王正珍老師參加討論。組會上，一位學(xué)生講授，其余同學(xué)依次進(jìn)行發(fā)言、討論的形式。講授同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備、聽講同學(xué)積極踴躍發(fā)言、討論，達(dá)到與在學(xué)校教室里進(jìn)行文獻(xiàn)分享講座同樣的效果。
王艷老師的云上組會
停學(xué)不停科研，雖然師生散布世界各地，但導(dǎo)師們一如既往的認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)們保持科研的熱情，不因疫情影響科研，課題組眾志成城共渡難關(guān)。