12月6日上午,中國奧林匹克學院2025年奧林匹克發(fā)展學術論壇在北京體育大學隆重開幕。本次論壇以“傳承奧林匹克精神,共塑體育美好未來”為主題,旨在打造奧林匹克領域高端學術交流平臺。論壇匯聚國內(nèi)外知名專家學者、奧運冠軍、青年代表等600余人,圍繞奧林匹克價值、發(fā)展、科技與遺產(chǎn)等議題展開深度對話。

北京體育大學黨委書記樊戰(zhàn)備在開幕致辭中回顧了學校與奧林匹克運動的歷史淵源。他表示,學校始終與奧林匹克事業(yè)同向同行。作為中國奧委會批準成立的國家奧林匹克學院,中國奧林匹克學院自2024年6月起依托北京體育大學建設,致力于傳播奧林匹克文化、推廣奧林匹克教育、弘揚奧林匹克價值觀,該模式已獲國際奧委會高度認可。未來,學校將繼續(xù)深化奧林匹克教育、拓展國際交流、推動研用結(jié)合,為奧林匹克運動發(fā)展持續(xù)貢獻北體力量。

在與會嘉賓的共同見證下,國際奧委會執(zhí)委、中國奧委會副主席、中國奧林匹克學院院長李玲蔚與國際奧林匹克學院院長查里勞斯?索拉基斯共同簽訂合作諒解備忘錄,標志著雙方在奧林匹克學術研究、人才培養(yǎng)等領域的合作邁入新階段。

中華詩詞學會體育詩詞工作委員會主任、全國政協(xié)原常委、北京市人大常委會原副主任、北京體育大學原副校長田麥久將浣花詩社歷時十年創(chuàng)作完成的《中國奧運冠軍風采詩詞》贈予中國奧林匹克學院。該作品以詩書畫文印融合一體的藝術形式,生動展現(xiàn)了中國奧運冠軍的風采,既是文化傳承的見證,更是中華體育精神的生動載體。

會上,李玲蔚院長,名譽院長李寧,奧運冠軍、國家級教練、北京體育大學教授董棟和奧運冠軍汪順共同為“冠軍工作室、冠軍研習中心”揭牌。該“一室一中心”是落實國家體育戰(zhàn)略及學校冠軍人才支持計劃的重要舉措,將以“實踐賦能+學術支撐”雙輪驅(qū)動,聚焦冠軍人才轉(zhuǎn)型提升、奧林匹克精神傳播與體育人才培養(yǎng),通過多方協(xié)同、制度保障,助力構建中國特色奧林匹克教育體系,為建設體育強國貢獻力量。

中國奧林匹克學院常務副院長、北京體育大學校長、中國奧委會委員張劍宣讀中國奧林匹克學院第二批特聘專家名單,涵蓋國內(nèi)外20位在體育政策、奧林匹克研究、運動科學等領域的權威學者。現(xiàn)場響起熱烈掌聲,期待各位專家以卓越智慧領航奧林匹克事業(yè)發(fā)展。


李玲蔚院長在開幕辭中強調(diào),中國奧林匹克學院始終致力于推廣奧林匹克價值觀,推動中華體育精神與奧林匹克精神深度融合。本次論壇作為學院開放日系列活動的核心環(huán)節(jié),同期舉辦奧林匹克青年骨干訓練營、全國高校模擬奧委會、奧林匹克青年論壇等活動,既各自獨立,又以奧林匹克價值觀為經(jīng)緯交叉融合,形成多元立體、價值引領的奧林匹克教育生態(tài)。

主旨報告環(huán)節(jié)由北京體育大學中國體育發(fā)展研究院院長喬尚奎主持。國際奧林匹克學院院長查里勞斯?索拉基斯博士以“運動員在社會中的角色”為題,從歷史與教育的雙重視角,深刻闡釋了奧林匹克價值觀的時代意義。中國奧林匹克學院首席專家任海教授聚焦“AI時代的奧林匹克競技運動”,以前沿視角剖析了人工智能為體育帶來的機遇與挑戰(zhàn)。瑞士洛桑大學讓-盧?夏普萊教授通過線上方式,以獨特的“倒金字塔”模型,系統(tǒng)闡述了奧運會舉辦動機從特定利益向公共價值演進的多層邏輯。加拿大多倫多大學布魯斯?基德教授則從人文關懷出發(fā),呼吁重審并強化奧林匹克主義的內(nèi)在目的性與價值導向。德國美因茨大學霍爾格·普洛斯教授作為大型賽事遺產(chǎn)研究領域的權威,全面梳理了奧運會在經(jīng)濟、社會與城市發(fā)展維度產(chǎn)生的綜合影響與持久遺產(chǎn)。

國際奧林匹克學院院長查里勞斯?索拉基斯博士

中國奧林匹克學院首席專家任海

瑞士洛桑大學讓-盧?夏普萊教授(線上)

加拿大多倫多大學布魯斯?基德教授

德國美因茨大學霍爾格·普洛斯教授
活動當中,在北京體育大學武冬教授和武術專業(yè)學生的帶領下,與會人員共同體驗了太極拳,感受中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克運動的交融輝映。


當日下午,圓桌論壇、閉門會議暨中國奧林匹克學院2025年度工作會議相繼舉行,國內(nèi)外專家學者圍繞奧林匹克關鍵議題展開深入研討。
本次論壇以學術為橋、以精神為炬,既是中外奧林匹克領域智慧碰撞的生動實踐,更是中華體育精神與奧林匹克精神深度交融的重要彰顯。它不僅為推動奧林匹克運動創(chuàng)新發(fā)展、深化國際體育學術合作注入了強勁動能,更以體育為媒傳遞和平、團結(jié)、奮進的時代力量,為加快建設體育強國、促進人類文明交流互鑒、共筑全球體育美好未來錨定方向、凝聚共識、貢獻持久力量。
