9月20日下午，陜西師范大學(xué)校長、著名心理學(xué)家與教育家游旭群教授應(yīng)邀來校，以《新時(shí)代研究生導(dǎo)師立德樹人的使命及其教育智慧大模型構(gòu)建的理論和實(shí)踐》為題作專題講座。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各學(xué)院研究生導(dǎo)師、青年教師代表、及部分研究生代表到場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場氣氛熱烈。
游旭群教授是二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，陜西省行為與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（心理學(xué)）負(fù)責(zé)人，兼任教育部心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、國家教師教育咨詢委員會(huì)委員等職，曾擔(dān)任中國心理學(xué)會(huì)理事長，是國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，在心理學(xué)與教育學(xué)的交叉領(lǐng)域深耕多年，研究成果享譽(yù)學(xué)界。
講座中，游旭群教授以“新時(shí)代教師要以教育家精神為引領(lǐng)”為邏輯起點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋了教育家精神的本質(zhì)內(nèi)涵——學(xué)識(shí)扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯，并強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)心理健康是師德建設(shè)的基石。圍繞高校立德樹人任務(wù)，他重點(diǎn)介紹了其科研團(tuán)隊(duì)所研發(fā)的“立德樹人教育智慧大模型服務(wù)平臺(tái)”。 該平臺(tái)通過學(xué)生心智發(fā)展模型與心理危機(jī)干預(yù)模型，實(shí)現(xiàn)對價(jià)值塑造、人格健全、創(chuàng)新創(chuàng)造能力等核心素養(yǎng)的量化評(píng)估與動(dòng)態(tài)追蹤。游旭群教授還從腦認(rèn)知科學(xué)的角度出發(fā)，分析了體育運(yùn)動(dòng)對青少年大腦結(jié)構(gòu)、功能及認(rèn)知能力的積極影響，深入剖析了“體育在立德樹人中的重要價(jià)值”。通過多項(xiàng)實(shí)證研究數(shù)據(jù)，他進(jìn)一步闡述了體育運(yùn)動(dòng)在提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)、調(diào)節(jié)情緒、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等方面的顯著效果，詳細(xì)論證了“青少年體育運(yùn)動(dòng)對意志品質(zhì)、人格健全與社會(huì)化發(fā)展的促進(jìn)作用”。
整場講座以“理論建構(gòu)—模型實(shí)踐—體育賦能”為主線，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、案例鮮活，兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)性，引起了現(xiàn)場教師的廣泛共鳴和熱烈反響。講座結(jié)束后，多位教師紛紛表示，游教授的講座引人深思，對今后在研究生培養(yǎng)中更好地踐行立德樹人使命有了更清晰的方向和更足的信心，對體育教育與立德樹人深度融合有了新認(rèn)識(shí)和新思路。
本次講座是我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升導(dǎo)師育人能力系列培訓(xùn)的重要組成部分，旨在通過高端學(xué)術(shù)引領(lǐng)，推動(dòng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。同時(shí)，講座也為我校在“體育強(qiáng)國”和“教育強(qiáng)國”建設(shè)背景下探索育人模式創(chuàng)新提供了啟示。