為了貫徹黨的十六大精神，努力完成好校第十次黨代會(huì)所提出的教改任務(wù)，把提高教育質(zhì)量的工作落在實(shí)處，繼續(xù)宣傳和認(rèn)真執(zhí)行《北京體育大學(xué)提高本科教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施辦法》，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)的主觀能動(dòng)性，推進(jìn)我校教育改革的深入發(fā)展，本著從我做起，從現(xiàn)在做起，互相學(xué)習(xí)，共同提高的宗旨，學(xué)校于12月11日召開了“2002年北京體育大學(xué)第二次教學(xué)工作會(huì)議”。
本次教學(xué)工作會(huì)議的主題為“如何上好一堂教學(xué)課”。副校長鐘秉樞主持了會(huì)議，黨委書記張萬增、校長楊樺、副校長何珍文、各院、系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處有關(guān)人員和161名教師出席了會(huì)議。會(huì)上，2001—2002年度被學(xué)生評(píng)為最滿意的教師羅冬梅、張?jiān)?、張凱、蔡學(xué)玲、孫成敏、王法祥等6位教師代表，根據(jù)本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，暢談了與上好教學(xué)課相關(guān)的教學(xué)思想、教學(xué)方法和管理方式。主題發(fā)言內(nèi)容實(shí)際、生動(dòng)，給人啟發(fā)與激勵(lì)。
運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)教研室主任、副教授羅冬梅在題為“在知識(shí)的傳授中貫徹能力為本”的發(fā)言中談到，在課堂教學(xué)中貫徹和體現(xiàn)能力為本，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果十分重要。在講授知識(shí)的同時(shí)，注重能力的培養(yǎng)；在知識(shí)應(yīng)用的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。
籃球教研室副教授張?jiān)圃谌绾紊虾媒虒W(xué)課的發(fā)言中認(rèn)為，要把課前準(zhǔn)備與課后總結(jié)都作為課的重要組成部分；技術(shù)課從準(zhǔn)備活動(dòng)開始到進(jìn)入課的基本部分，從基本技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)到素質(zhì)訓(xùn)練、調(diào)整放松都要全身心地投入，講解示范、糾正錯(cuò)誤、適時(shí)指導(dǎo)；要區(qū)別對(duì)待、積極反饋，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己的進(jìn)步，提高他們的自信心；以教師的身教調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
馬列教研室青年教師張凱把學(xué)生們?cè)菊J(rèn)為很枯燥的《思想道德修養(yǎng)》課講得出彩。她在“以學(xué)生為本的主題教育思想在政治課中的應(yīng)用”的發(fā)言中告訴我們：在教學(xué)中，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的主體地位和獨(dú)立人格尤為重要。同時(shí)，要隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便在教學(xué)中能有的放矢。另外，教學(xué)中采用不同的教學(xué)方式，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。
小球教研室副教授蔡學(xué)玲以“敬業(yè)、育人、解惑、治學(xué)”為題講述了自己從教幾十年來的教學(xué)體會(huì)。蔡老師認(rèn)為：教師的敬業(yè)精神是上好課的職業(yè)要求；教師的專業(yè)知識(shí)的積累、更新與技術(shù)的熟練掌握是上好課的必要條件；抓好教學(xué)主要環(huán)節(jié)是上好課的基本保證；在教學(xué)過程中既要傳授知識(shí)、更要育人，這是上好課的關(guān)鍵。
外語教研室副主任、副教授孫成敏在題為“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力”的主題發(fā)言中用生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例告訴我們：自主學(xué)習(xí)的能力是新千年中求生存、求發(fā)展的最基本、最重要的能力。教育者能夠送給學(xué)生的最好禮物就是教會(huì)他們學(xué)習(xí)。
田徑教研室副教授王法祥從鉛球技術(shù)教學(xué)過程入手介紹了他“樹立教師威信，建立程序化教學(xué)模式”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。王老師不拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)方式，而是在總結(jié)傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展了新的口訣式程序化教學(xué)模式，便于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握。對(duì)如何樹立教師的威信，王老師認(rèn)為，一是取決于社會(huì)對(duì)教師的尊重和地位的提高；二是取決于教師榜樣的作用和教學(xué)工作的效能；三是教師對(duì)學(xué)生的熾愛，給學(xué)生真知，使學(xué)生信服。
以上六位教師的典型發(fā)言受到與會(huì)者的好評(píng)。
在會(huì)上，校黨委書記張萬增向獲得2001年國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的邢文華、余學(xué)峰、鐘秉樞頒獎(jiǎng)，同時(shí)，張書記還為劉玉林教授、肖光來教授頒發(fā)了2002年政府特殊津貼。
最后，楊樺校長作了講話。他指出，教育、訓(xùn)練、科研“三結(jié)合”基地建設(shè)主體辦學(xué)方向的確定與備戰(zhàn)2008年北京奧運(yùn)會(huì)給我校的發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們要以迎接50周年校慶為契機(jī)，全面推動(dòng)學(xué)校工作，走跨越式、超常規(guī)的發(fā)展道路，只有提高規(guī)模、質(zhì)量、效益，學(xué)校才會(huì)有新的發(fā)展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，搞好教學(xué)工作首先要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦學(xué)的主體，是學(xué)校聲譽(yù)的建樹者。我校具有優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，每位教師都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造能力為出發(fā)點(diǎn)，制定教學(xué)工作文件，加強(qiáng)各類制度建設(shè)，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，提出適宜的教學(xué)要求，加大投入，努力提高教師的福利待遇，保證必要的教學(xué)、訓(xùn)練、科研條件，要為教師提供繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究的空間和時(shí)間。課堂教學(xué)的時(shí)數(shù)應(yīng)壓縮，增加教師、學(xué)生自主支配的時(shí)間。楊校長特別提出，教師是第一線隊(duì)伍，處于第二、三線的管理和后勤隊(duì)伍要全力做好服務(wù)工作，要深入教學(xué)第一線解決實(shí)際問題。楊校長最后號(hào)召全體教師要解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、振奮精神、同心同德、集思廣益、真抓實(shí)干，把我們自己的事情辦好，只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)一切變化。
這次會(huì)議，教師應(yīng)到264人，實(shí)到174人，組織到會(huì)比較好的有重競技、游泳、小球、排球、足球、體操、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、外語、馬列、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等教研室，部分教研室缺會(huì)人數(shù)較多。
體育中專抓好“五勤” 整頓校風(fēng)學(xué)風(fēng)
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使學(xué)生自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我校附屬中等體育專業(yè)學(xué)校（以下簡稱“體育中專”）最近決定從基礎(chǔ)做起，狠抓出勤率。
體育中專的學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，其主要特征為：學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)差異大，運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平參差不齊，文化知識(shí)薄弱，思想既單純又混亂，是非觀念、法制觀念淡薄，自我控制能力較差。針對(duì)體育中專學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，將狠抓學(xué)生的出勤率作為整治校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的第一步十分必要，他們提出了早操全勤、文化課全勤、訓(xùn)練課全勤、晚自習(xí)全勤、就寢全勤的“五勤”管理內(nèi)容。為保證“五勤”工作的落實(shí)，學(xué)校向全體師生員工提出了要求和采取了具體措施。其要求是：思想要重視，認(rèn)識(shí)要到位；全方位默契配合，上下協(xié)調(diào)一致，齊抓共管；加大宣傳力度，以不同的形式從不同的角度宣傳“五勤“的重要性及“五勤”對(duì)改進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意義;獎(jiǎng)懲分明，獎(jiǎng)罰并舉。其主要措施有：加強(qiáng)各級(jí)督查力量；輔導(dǎo)員每周召開一次全年級(jí)大會(huì)，總結(jié)一周“五勤”落實(shí)情況；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面教育；每周進(jìn)行一次評(píng)比，并公布結(jié)果；校長不定期地檢查各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決等。
體育中專把“五勤”作為一項(xiàng)重要的工作來抓，反映了學(xué)校整頓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的決心。“五勤”作為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，打擊不良風(fēng)氣的開端和切入口，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境將發(fā)揮重要的作用。體育中專的做法，對(duì)我校各辦學(xué)單位做好學(xué)生的教育管理工作，有較強(qiáng)的借鑒作用。面對(duì)競爭激烈的社會(huì)，我們必須從嚴(yán)治校，以德治校，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、符合時(shí)代要求的人才。
責(zé)任編輯 林 珊